没办法，应试教育的弊端很明显。
不过这虽然是属于“灌输”知识，但大都都能用到，所以应试教育和外国的教育，具体来说，还真不好说🚄🐲谁强谁弱。
君不见那外国，很多高考的数学知识也不⛷🞿🙾过我国的初🛖一二水平。🔇⚅🏄
君不见，当年的日不落帝国，如今绝大👯🌓多数人，一百以内的算数竟然不会算！
堂堂马来西亚的高考数👮🌋♌学，出的题竟然是正数减负数，问等于多少，这是不是会让很多国人鄙🚝视呢？🙕
轮到数学老师上课了，👮🌋♌郭去听着听着就情不自禁的想到了前世🅠马来西亚高考数学的题。
“哈哈！”，想着后世👮🌋♌马来西亚和那日不落帝国的数学，郭去忍不住笑了出来，他是真的为自己祖国感到骄傲，因为在这种日常应用的数学上，祖国可以说比世界上绝大多数国家都强！
然而，这时候是在上课，郭去笑了出来，自然引🗶☠起了老师的不满。
“郭去，你在笑什么？”
“啊？”郭去有些懵，忘记这是在课堂上⛷🞿🙾了🕔。
“那个，老师，不好意思，想到一些有关于🕔数学的事情了。”
“哦？数学的事情？说来我听听。”
这就当是给🐝🀶🁒郭去面子了，毕竟老师也是有尊严的，他需要台阶下。
“老师你说十三加二十一等于多少？”
老师满头黑线，他💅觉得郭去是在调侃他，不🕔过他还想听郭去到底想说些什么，于是回答道，🇻🝴🏖“三十四。”
“对呀，这么简单的题，我们口算都能算出来，甚至来个小学一年🛎🛔🜉级的学生，说不定也能算出来呢。🙕”🙍🅣