陈教授简单解释了，但😵🅱他对科学教也是一知😖🁙半🍦解，属于只闻其名的程度。
对于陈子延后面的问题，只能语焉不详的回道：🚷“至于这科学教是什么，我就不太清楚了，据说是国际上的一个科研者联盟。”
而在陈教授说完后，旁边静静倾听的雪莉杨突然说道：“科学教，我知道一些。”
听到她的声音，在场的众人才勐然响起，这可还有一个来自外面的国际友人呢。
既然🄂🞂👘这劳什子科学教是源自国外，那想必这位应🚷该知道一二啊。
雪莉杨也是知道此时众人心里所想🏩，所以没有停歇，继续说道：
“科学教的事情我🀟听说过一些，这其实并不是一个常规意义上的教派，更准确的说，这应该算是一个聚集了众多疯狂科研者的联盟，联盟成员经常会进行一些常人难以理解与接受的实验。🈚⚡”
接着，雪莉杨还举出了一个例子。
那还是她在上学时候，亲眼见识过的事情。
她当时是去同学家乡做客，听闻附近有家研究所，正在进行关于人体强化🙔的实验，便好奇的去参观了一番。
那家实验所的课题是人体潜能开发，实☦验的大致内容就是将人置于容器里，长期经受一种特殊的训练，训练方式便是在冷热两种极端的温度下来回切换，以此来提升人体的体温调节能力，从而达到变相锻炼肾上腺素的目的。
简单讲述了一遍这则桉例后，雪莉杨说道：“虽然我没有亲眼看到最终成果，但当时👅的训练者确实已经具备了远常常人的爆发力，据说要是能训练到极致，那训练者的瞬间反应能力将会快过子弹。”
“这不扯呢吗？”
但还没等她话音落下，王凯旋就率先发☦出了嗤之以鼻的评价。
他就不信，有人能快的过子弹！
但让王凯旋没想到的是，他这话说完，除了郝爱国面露认同之色外，其他人竟然皆🗲是一副若有所思的表现。