大家好，我是作者君，现在要就本文文名和内容💓👘走向跟大家做个介绍，全文大概也就一千来字，劳烦读者亲亲用个两三分钟看一下哈，谢谢！
写这个说明的原因😌⛥🜢，是最近有读者亲亲提出，文章内容跟科举朝堂无关🝯，偏向于日常宅斗；对此，作者君想了想，琢磨可能还有很多没说出来的读者也这样想，就想着此统一回复一下：
1.首先，关于本文的内容安排：
本文全文内容=1/6【成长过🅔程+学堂⚄读书】+2/6【童试+乡试+会试+殿试+翰林院授馆】+3/6【从基层官员到朝堂首🕆辅，其间还有出使外国】
看到这儿，可能有读者亲亲要问了：作者君，你为何不直接从考试开始写呢？为何要写前面1/6🞼🙣🌐内容呢？
还真别说，作者君有一版大纲就是这样写的。可这样写的问题在于，本文女主以女子之身科举。这和女扮男装、男主科举不同在于怎么能有一个自洽的逻辑让女子科举🁅🃜😥这个制度的出现具备合理性。
在古代和男人争利益，要没有特别的情况基本是不可能出现的。当然，小说，尤其是架空的小⛕🚔说，本身就是夸张，要是较真儿大家也不会来看。只不过作者君是想让夸张看起来不那么夸张。作者君就是直接从考试开始写，也要涉及这些内容。
但是由于作者笔力有限，之前那版大纲写着写着就会偏，所😝以才😽📷会增加这前1/6的⚻铺垫。
尤其是女子科举过程肯定不能一帆风顺，也有波💓👘折和斗争，考试过程外加前情解释，这样写下来就显得太过繁冗，🞣所以将😐后面需要歇到的前情解释略微调整到了前1/6。
2.关于前1/6内容的必要性还在于，作者君想要通过前情铺垫描写，让大家感受到小说所在时空的风土人情，这在后面🕕就可以直接书写不用赘叙，大家也不会感觉莫名其妙。
更重要的是，🛳☴作者君在女主🏠读书初期的设置上会有些其他设定🗩，若是是没有前期铺垫，直接写出来呢，作者君恐能力不够以至于让读者出现“看不懂，你写的是啥玩意儿啊”的困惑。
所以就直接将女主幼儿时期的成长和童试之🜑🁚前的学堂读书时期单拎出来写。
综上，在作者君看来，前1/6真不😞🂢🐡是可有无可有的，作者君笨拙却努力的想通过外界变化和朝堂🞼🙣🌐后宅之间的波涌来展现女子科举是如何一步步实现，而女主在🁲这过程之中的成长和变化，也为之后的科举进朝堂的思维和行为方式做出铺垫。
👅🆙🏼当然，可能是🛳☴作者君笔力不够写的🄹不够明显。
👅🆙🏼不过不要紧，作者君会努力哒！（握拳）
3.最后，感谢读者亲们提的🌭🂐意见，不管你们是不是能一直读下去，作者君都感谢你们的陪伴⛕🚔、出🞼🙣🌐现和提出的意见。