那些家长们看见屋子里面“嘻嘻哈哈”🆝，甚至还有孩子们追追打打，外面的家长们却没有一个人进去🄾🃊阻止的场面都有点懵。
啥情况啊？
教室里乱成这样，就算小夏老师管不住🆝，外面的家长和💹🖱大队长也不管吗？
夏黎余光扫🌱到提着水桶回来的家长，对孩子们做了一个💹🖱💹🖱停止的手势。
“今天的社会实践课就先上到这儿，我们再来学一学其💹🖱他东西。
今天咱们🞪🖿的🌱工具不多，就先简单的来学一个制盐吧。”
大队长：！！！
一众家长：！！！？
什么叫做“🌱就先简单的来学一个制盐吧！？”这种技术叫做简单吗？一斤两毛六呢！！
大队🗹附近的那片小湖是盐水湖，想☷要制造出湖盐并不难。
那几个拿着火盆和水进来的家长都不用夏黎催促，直接就🕼把火盆里的柴火烧起来。
夏黎架上锅，🞬先把盐水靠干，再把那东西刮下来之后🚃溶到水🐙⛹里，从兜里掏出来一张纱布过滤，之后再次拿沸水烧。
没一会儿工夫，锅壁🟘上就贴了一层白白的盐。
夏黎把⛧上面的盐抠下来，放🕃到讲台上事先⛕放好的纸上。
语气轻描淡写🞬的🞎道：“这就是咱们平时吃到的精盐。
第一遍过滤出🞬来的盐最好不要吃，会给胃和脾造成一定的负担。