叶一柏双手十🍺指交叉放在桌上，神情也略微严肃了稍许。
“因为这种病裂孔较小的话是不需要治疗的，但威尔逊先生过于肥胖，且嗜甜，裂孔扩张到了一定程度，才使得情况变得危机🜼起来，他该减肥了。”说到最后一句，叶医生语气中的嫌弃毫不掩饰。
波🍔🇱恩教授自然也听了出来，严肃的脸庞瞬🗝间柔和下来，发出轻快的笑声。
“波
恩教授，能借您办公🎧室墙上的黑板用用吗？”叶一柏🔒⛯🝽突然道。
波恩教授挑眉，“当然，你随意。”
叶医生笑着对波恩👡教授点头，随后🅫🉢从座位上站起，走向黑板。
昨天叶一柏自我代入到波恩教授的角色推演了半天，得出比起硬找🅮出一个借口或理由，后续还得花无数精力去圆它，还不如🔇⚅大大方方地将真实的自己展现出来。
“🍔🇱这是大脑，这边依次为，外直肌、内直肌、视神经、颈内动脉、基底动脉……”
“🍔🇱这是胸腔，由胸壁和膈围成，中间为纵膈，两侧为左右胸膜腔和肺……”
……
随着叶一柏的动作，一个清晰的人体结构图慢🖯🖇🐢慢出现在波恩教授办公室墙上的黑板上，其上还标注了各部位的常见病变😀♷🍆，有些标注甚至比现有的教科书还要全面，波恩教授震惊地站了起来，下意识地走到黑板旁仔细观看。
甚至涉📇😳及到理念不合的，两人还不自觉争论起来，当叶一柏画完整个人体结构后，一本厚厚的医学书就被精缩到了这张图里。
上辈子在梅奥的时候，叶大医生最出名的🗝不是他手上的那把刀，而是他极具特色的教育方式，要想在🜢🃳🛹他手上拿到“优秀”的评分，🈻你不仅要在手术台上熟练利索，你还得在手术台下图文并茂地解说你的手术过程。
叶医生这一奇特的👡评分标准曾引来不少实习生甚至同级别医生的议论，有人想🐴🄂🞁叶医生转述这些话的时候，叶一柏是这样说的。
“一场手术不是主刀医生一个人的秀场，一个只会自己做手术的医生和一个能使团队共同进步的医生，这两个医生的价值相差太多了，我的时间有限，能带的学生也有限，我希🐽望我的学生都是后者，而非前者。🞻🙙”