“要我说现在的学生也太不像样了，成绩🟥🟏不好就不好嘛，非要在论坛里面卖弄，这就🔋是品行有问题了，得好好说教说教！”☓
“对啊，那道题我都没想出思路来，肯定不是许俊昊自己解的，他这么做无非是想在网上炫耀，想让🖡🔍别人来追捧他，🏷🞫这种心理是不健康的。”
“他肯定是受不了成绩滑坡的打击，突然从年级第一成倒数第一，在学校里做不出题被人瞧不起，看没人能解出物理附加题，就搜答案在论坛上卖弄一番，小年轻嘛，喜欢做这种吸引眼球的事也能理解。”
就在他们七嘴八舌的时候，学校的副校长、也是物理组组长的杨瑞，正好走进办公室🔋。
听见了老师们🄩⛶🞹的讨论，🉢🉀不明🁱情况的杨瑞有些兴奋地问：“你们说有学生解出物理附加题了？”
龚思华摸了摸鼻尖，轻声说：“杨校长，论坛上确实有个学生写出了附加题的解法，不过不是他🟏🜇⛫自己写的……”
杨瑞有些疑🖧🕁惑地皱了皱眉：“写出来就是写出来了，怎么又不是他写的，我看看。”
他虽然年纪有些大了，但也🁱不是😎老古董，也下载了学校论坛。
本是好奇🙣🌐♸才去看的，结果看过许俊昊发出来的解题步骤后，却拍着📅😟大腿惊呼出声：“妙啊，太妙了！我怎🚫🖙📀么没想到还能用高能物理去解这道题？”
“这🅺道题是🖧🕁哪个学生解出来的？我要见见他！”
听到🅺杨校长这话，其他几个老师面面相觑，纷纷看向龚🄰🁋🄑思华。