下午的最后一节课是T育课，闻莱本来打算请假在教室自习的，倒不是因为生病情绪不佳，她就觉得上T育课很枯燥，对于一个严重缺少运👤🔢动细胞的人来说。
许如意和周晓担心她一个人在上面又🜌迷迷糊糊睡着了，拼命劝说，然后，她就屈服了。
她俩十分贴心地向T育老师说明了闻莱的情况，老师听后大手一挥，准许她提前🅫🉤自由活动，不用做广播TC了。
获得特权，闻莱笑眯眯地跑到看台上。
还是坐着更幸福。
队伍散☼🄮🀹开，音响一放，同学们张开双臂，迈开双腿，边数节拍边律动。
大🜫🅊家的水平参差不齐，谁认真，谁m0鱼，谁姿势不对，谁动作滑稽，闻莱在最高的地方看得一🆬💧🔎清二楚。
移开视线，🐺🄽🃁闻莱垂眼，盯着自己的脚尖放空，有🆈🍡点无聊。
眼前出现一双崭新的白sE球鞋，鞋带系得松松垮垮，蝴蝶结打得也不对称，强迫症隐隐有抬头的趋势🖛📑。
“你怎么来了？”
陆以泽撇撇嘴，一PGU坐到她旁边。
“我来上课啊。”
眨下眼的功夫，闻莱的手中多了一袋🜌糖炒栗子。
“你今天也上T育课？”
“🜫🅊不仅我上T育课，我全班都上T育课呢。”陆以泽咧嘴一笑。
至从高二换了新课表，每周一下午不出意外😊，他和她都是同时段上T育课的。