西晓今年刚升高三,各科繁🁾🚈重的课业和考试压力加在一起，沉甸甸地加诸于她的肩上。各个科目像连绵起伏横在面前的大山，看不到未来。
其中,又以物理为最👷🍢。
无论是报团转圈圈的双星,还是弯弯绕绕的&z🜚🂱wnj;磁感线，无一不让西晓头疼。
当然,这也不只是她一个人遇到的&zwn🜞🃏j;问题。
自从上次考后评讲☿，物理老师答案看跳行了，一番推理,成功地在班上讲出🔠了错误答案c,还完美地说服了自己。西晓就知道物理是她高考路上最大的&😛🂈🌷zwnj;拦路虎，没有之一。
后来的事实也验证了👷🍢她的&🂦👅🆠zwnj;预见。
不过天无绝人之路,校长看他们不🌇得章法，深深觉得这样下去不行，于是请来了省里那位王老师给他们开讲座。
——能带出💻🗅来全国冠军的老师,应该很🄆🞡🕮厉害吧？
西晓拉了拉肩上的书包带，脚步顿了💊🐊♮顿，仰头看了眼大礼堂,确认没有找错地方，抬步进去，找空位置坐了下来。
她到的时间尚早,可是大礼堂已经密密麻麻坐满了&zwnj🌇;家长和学生。还不时有新的&zwnj⛞;人进来,宽敞的大🌵🃜😨礼堂逐渐变得拥挤。
虽然家长们交头接耳窃窃私语🗾，但是不一而同，所有人的余光下意识注视着最中央的地方，期许万分。
时间逐渐流逝。
密闭的空间缺乏空气流通，密⚲🕗集的人群导致空气热度攀升,躁意不断积累，簇拥着某种说不清的压抑情绪，不断涌动。
气氛逐渐失控。
西晓百无聊赖地翻动手里的笔记，心浮气躁，她已经在这里坐了将近两小🜫🅇时。
西晓又一次抬头望向台上，礼堂中央依旧空空如也。🎛