“发生什么🎳🕌🈑事了啊？”惠妮小声👘🉈🅚地问容量量。
容量量摇摇头，下意识想要往角落里望，这🝼才想起何易并没有上拉丁文课。
全教室的沉默，给了人莫名的压力。
容量量和惠妮不由得牵住🐢🁢了手，有些紧张地一同朝教室前台走去。
“请问，是什么事呢？”容量量率先开口。
惠妮反倒是小鸟依🜉⛿人🚘地靠🐢🁢着她，一副怯怯的模样。
平时容量量更显沉默和谦让，惠妮更🅩🆄显得气势凌人，但关键时刻容量量反而能显出一种大家族之后的气势，不慌不乱，沉稳不惧。
在嘉世🈥🀞堡，不出意外，不会在中途⚤📖打断学生的课💼🗋🚈堂教学。
所以说，会在上课时候来人，不👘🉈🅚是特别的大好事，就是特别的糟糕事⚕👓⚕👓。
同🏩🜱🅹行的老师非常沉默，一🐢🁢直把容量量和惠妮带到了教务🍙🈝楼。
“容量量小姐，请进🚘这边。惠妮小姐请那一边🞕。”
老师指着两间不同的办公室门。
“你们要干什么啊。”惠妮更加抓紧🅩🆄了容量量的手，“为什么要把我们分开啊，你们是要🆗……分开询问我们什么吗？”
或许是惠妮此刻的无措和彷徨打动了老师。
几名老师相视了一下🚘，“我们想要了解一下，木芳芳小姐今天到你们寝室里发生了什么。”
“啊，她啊！”惠妮🚘听到这句话顿时松了一口气。