这一点上，叶晨不止要和班里的同学说清楚，他同样要和其他学中医的新生说起。如果连重要的中医基础都没有学好，就如同学数学不会加减乘除⚨📺☓那样。
当然，其他同学可能不知道。吴悠和郑阳听到后，在这一点上，却是很认同叶晨的说📰🞤🖆法。
至于李一帆和周子东，已经在上周跟着叶晨去医院的时候，同样看得出来，叶晨每次给那些患者检查的时候，都是通过望闻问切后，再开药♋方。
“你说的不错。”廖冰雪说道。
叶晨以为可以坐下的时候，廖冰雪继续说道：“刚才我已经和你们说了，先来做🏅一个小试验。”
下面那些同学，自然🔾🆌不😢知道廖老师想要做什么试验，廖冰雪问道：“你们班除了叶晨会把脉外，还有谁会把脉？”🙧
吴悠和郑阳两人，相互看了一眼，这两人♢分别举手说道：“我们会。”
“叶晨，还有你们两位同♛🉂🄟学上来讲台这里，做一个简单的把脉试验。”廖冰雪说道。
其实，她很清楚，要说教♛🉂🄟这本书的内容，♢其实并不难，但是，能不能真正把🜀⚭🔫这些新生教好，那就不是那么容易的事了。
比🔪🃛如，至少要让这些同学产生兴趣，同样让他们更直观看到，这样才能很好地教学这📰🞤🖆些新生。
否则，随便🛀🙔在上课的时候，在在课堂上讲讲课，在黑板上写写字，然后下课就下课了，这样根本没有什么效果。
现在叶晨，吴悠，郑阳，上到讲台上后，廖冰雪让三人分别坐在讲台三边，然后自然是成了一个临时的坐诊那样，再让其他同学上来，看看♋这👱🌩🁯三人把脉的情况如何？
因为单是切脉得出的结果，分别都有浮脉，散脉🁔🅜，芤脉，革脉，。。。，促脉，结脉，代脉等28种基础脉象，不同的脉象，代表患者所表现出的症状不同。甚至，还有复合脉象，这样更是麻烦。
所以，可🏁🗌🚐以说，单是从切脉这一点，想要认真学好，🗎🚟怕是都不会那么容易。
在三人分别坐下，然后廖冰雪将早已准备好的纸张🗰，分别发给叶晨，吴悠，郑阳三人，然后再请几位自愿上来给三人把脉的同学。
下面的同学纷纷欲试，夏琪，康海，陈卓，⛡三人先冲了上来。